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Sexta-feira, Março 13, 2026

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Agrupamento de Escolas de Almodôvar instala sismómetro e reforça aposta na literacia científica

O Agrupamento de Escolas de Almodôvar instalou recentemente um sismómetro, equipamento destinado ao estudo da atividade sísmica, numa iniciativa que pretende reforçar a promoção da literacia científica entre os alunos e a comunidade educativa.

A iniciativa partiu do grupo disciplinar de Biologia e Geologia do agrupamento, que identificou no projeto “uma oportunidade para aproximar os estudantes do estudo da sismologia e das Ciências da Terra”. O sismómetro foi cedido pela Université Côte d’Azur, no âmbito de uma parceria com o projeto EduMed, contando ainda com o contributo da Boliden, através da Somincor, e com o apoio da Câmara Municipal de Almodôvar.

Com este equipamento será possível acompanhar em tempo real a atividade sísmica, permitindo aos alunos analisar dados reais e compreender fenómenos naturais como as ondas sísmicas, a magnitude e o epicentro dos sismos. O dispositivo possibilita ainda a integração numa rede científica internacional de monitorização sísmica, contribuindo para a recolha e partilha de informação relevante nesta área.

A presença do sismómetro “assume particular importância por estar instalado numa região com risco sísmico e onde não existem outros equipamentos escolares deste tipo, reforçando assim o contributo da escola para o conhecimento científico e para a sensibilização da comunidade” frisa o Agrupamento.

Entre os principais benefícios do projeto destacam-se “a aprendizagem prática baseada em dados reais, o incentivo ao interesse dos alunos pelas áreas STEM — ciência, tecnologia, engenharia e matemática — e o desenvolvimento de atividades interdisciplinares que envolvem disciplinas como Geologia, Física, Matemática e Tecnologias de Informação”.

A instalação do sismómetro decorreu no passado dia 6 de março e incluiu uma sessão de formação especializada destinada aos professores, assegurando a correta utilização do equipamento e a interpretação dos dados recolhidos. O processo contou com a colaboração do técnico de informática João Caetano e com o contributo científico dos formadores Maria João Picado, Jean‑Luc Berenguer e Luís Matias.

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