O Município de Odemira apresentou no passado dia 28 de maio a OdETE 2.0 (Odemira Território Educativo) com a sua nova fase da sua estratégia municipal para a Educação. O lançamento decorreu no Quintal da Música, em Odemira, reunindo a comunidade educativa, entidades locais com competências na área da infância, juventude, inclusão e desenvolvimento territorial.
A OdETE 2.0 representa uma evolução do programa Odemira Território Educativo, concebido em 2015, e reafirma o compromisso do concelho com a garantia de uma educação de qualidade, considerada um direito fundamental e uma prioridade estratégica. A estratégia visa valorizar as pessoas, o território e a cooperação, projetando-se para o futuro e as próximas gerações.
Segundo a autarquia odemirense, a nova fase deste programa, designada de OdeTE 2.0, “é estruturada em 8 eixos que refletem um olhar abrangente e integrado sobre a Educação: 1-Estilos e Hábitos de Vida Saudável e com Propósito, 2- +Inclusão, 3- Eu e Outra/os, Nós, 4- Equidade Social, Justiça Intergeracional e Legado, 5- Valorização das Pessoas e da Comunidade, 6- Valorização do Território, 7- Valorização do Tempo, 8- Sustentabilidade; e cada eixo integra vários projetos suportados pelo Município e desenvolvidos pelos serviços municipais e por entidades parceiras, dirigidos a alunos, docentes, não docentes, pais, encarregados de educação e comunidade em geral.”
Entre as novas ações destacam-se projetos inovadores como o “1000 dias”, segundo a Câmara de Odemira é “pioneiro a nível nacional na área de apoio à gravidez e promoção de competências parentais para crianças entre os 0 e 3 anos” e outras iniciativas incluem a” Equipa Multidisciplinar Promotora da Saúde e do Bem-Estar, com projetos como “Tempo da Calma” (técnicas de meditação e mindfulness) e “Sou e Estou Aqui e Agora” (sessões de meditação, dança tibetana e yoga para pré-escolares).”
A edilidade deixa também um destaque para o “Roteiro OdETE”, que “unifica a oferta de atividades extracurriculares e iniciativas de promoção do desenvolvimento de competências pessoais, sociais e de cidadania.”
